四年级语文上册《九寨沟》导学案（苏教版）

【-四年级语文教案】

四年级语文上册《九寨沟》导学案(苏教版)

学习目标：

1、有感情地朗读课文。

2、凭借反复朗读，了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

课前准备：

检查学案上的第4、5、6题。

学习过程：

同学们，课前我们都预习了课文，这节课我们交流一下，看预习的怎么样?首先回顾一下学习目标：

一、明确学习目标，重、难点。

二、小组交流

1、同学们课前都预习了课文，生字词都会读了吗?下面小组内互相检查，随即纠正，错的改正过来，一会找同学读一读。(老师检查1——2个小组的6号认 读，师相机纠正。)

2、同学们把生字词都读正确了，能把课文读正确、流利吗?下面小组内分工读，读错的及时纠正，再读一读，读对为止。读完后，检查1个小组读课文，然后集体交流这篇课文讲了一件什么事?

3、质疑、解疑

(1)小组内交流对词语的理解。

(2)通过预习，同学们可能还有不明白的地方，下面小组内交流一下，解决不了的小组长进行汇总，一会儿提出来共同解决。

(3)小组长汇报。(写在各自的黑板板块上)

(4)小组间解疑。解决不了的，老师引导读书，思考、解疑，或者精读时解决。

4、精读理解，感情朗读。

(1)你觉得九寨沟怎样?你从哪里看出来的?请标画出有关的语句，然后学生交流，老师相机指导感情朗读课文，完成课后第4题。

(2)分自然段读课文。师在读中随机指导，读到位。

(3)学生练习感情朗读整篇课文。

5、听写本课的生字词。

三、分配下节课展示任务。

1、搜集和九寨沟有关的知识。

2、搜集和九寨沟有关的诗歌。