《小石潭记》课堂实录6

【按：2009年4月，新课程研修班组织教学现场实践研究活动。七槐子应邀在位于大山深处的北京古北口中学初一某班执教，密云县教研员红军老师根据现场录像整理出这份教学实录。】

师：今天我们学习《小石潭记》，我读第一段，你们来听。(师读第一段)

现在你们跟我读，我大声你们小声。(师生共读)现在你们自己读一遍。(生自读)

师：意思明白吗?

生：不明白。(师惊讶)那末……现在我们一起来学习。“从小丘西行百二十步”，“小丘”是什么?

生：丘陵。(众生杂然而答，下同)

师：小山包。柳宗元在柳州发现一批景观，其中第三个就是这个小丘。从这个小丘往哪边走啊?

生：西边。

师：“西行”是往西边走。拿上笔把“西”圈上，底下加一个点，在旁边写上“往西，向西”。“隔篁竹”，“篁”什么意思?

生：成片的竹林。

师：“篁”字底下是什么?

生：皇帝的皇。

师：看看这个字是这么写的。(板书)它是形声字，上边表形，下面表声。

“闻水声”的“闻”是什么意思?

生：听

师：对，门内有耳——听。听到水声“如鸣佩环”，“如”什么意思?

生：如同，像。

师：那声音像什么呢——像玉佩和玉环撞击发出的声音，于是柳宗元听着开心，后面哪个字是开心的意思?

生：乐。

师：跟着我读。(师生共读“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”)

师：听到水声，看见里面的水了吗?

生：没有。

师：为什么看不见?

生：隔着篁竹。

师：竹子密不密?

生：密。

师：从哪里看出来的?

生：伐竹取道。

师：都没有路走，把竹子砍开弄出一条道来。向下看见了什么?

生：小潭。

师：“下”，向下，往下，跟前面那个“西”一样。水怎么样啊?

生：尤清洌。

师：“清冽”，(板书“冽”)就是清澈。把“尤”圈上，“尤” 什么意思?——格外的，特别的，读时该怎么读?

(师读“伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，水 / 尤——清冽。”)

师：你们跟我读。(生跟读)