[教学目标]:知识目标：1、了解文章依次质疑了哪些有关《枫桥夜泊》的新解。

教学目的：1驳论据的方式。

《范进中举》是一堂网络环境下的语文课，我的课堂教学设计如下：

一、素质教育目标：1、知识与能力目标●了解通过对比方法对表现人物思想性格的作用。●了解细节描写对刻画人物，表现主题的作用。●分析文章的主题，了解封建科举制度对人的毒害。

教学目标：1、掌握一些字词。2、理解对比的写法和作用。3、理解细节描写和侧面烘托在文中的运用。第一课时一、引言，作者及出处简介。

教学目标：1、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。2、了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。3、认识封建科举制度的罪恶。教学重点、难点：理解本文如何运用细节描写，逼真形象地体现了人物的性格特色。

教学目的《范进中举》是《儒林外史》中的一个最精彩的片断。

教学设想：1.课型设计：探讨研究课2.教师在此课型中，扮演导演者、指导者、点拨者的角色。

教学目的：1.了解吴敬梓及〈〈儒林外史〉〉。2.培养学生欣赏文学作品的能力，从描写中了解社会。3.感知艺术形象，学习运用人物动作、语言刻画人物性格的手法。教学重点：1.培养学生欣赏文学作品的能力。

第一课时教学目标：1.通过阅读，整体感知课文内容。2.树立热爱大自然的理想，学会观察大自然。3.学习文章通过联想和想像来写景状物，抒发感情的写法。教学步骤：重点：反复诵读，整体感知课文。